Los niños de 3 años aprenden jugando con su nombre

Durante el tercer trimestre de 1º de Educación Infantil, con los alumnos de 3 años, iniciamos la escritura del propio nombre.

Así, acercamos a los alumnos, partiendo de algo tan significativo para ellos como es su nombre y el de sus compañeros, al reconocimiento y uso de las letras de nuestro abecedario.
¿Qué utilizamos?...todos los carteles identificativos del aula: perchas, mesas, libros, ropa, listados de rutinas de asamblea y otros creados por las maestras.
¿Cómo aprenden?. Jugando, jugando a:
-reconocer e identificar el nombre como imagen (largo-corto; parecido a otros...)
-repartiendo los libros de sus compañeros
-pasando lista (con listados, con power-points o repartiendo medallas con la inicial y el nombre de cada compañero...)
-aprendiendo canciones sobre el abecedario y formando uno muy particular por aula
-con juegos de psicomotricidad gruesa (twister de letras en lugar de colores, formando letras con sus cuerpos...)
-con juegos de psicomotricidad fina (con pinzas, repasando y escribiendo con rotuladores borrables...).
Con todos estos recursos y teniendo en cuenta la gran diversidad y niveles tan distintos durante este primer curso de escolarización de los niños de tres años, trabajamos según las necesidades específicas de cada uno sin forzarlos, siguiendo poco a poco los objetivos propuestos y respetando siempre su nivel madurativo.
 
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